На занятии мы с детьми повторили, что такое мультипликационный кадр и чем он отличается от рисунка, и выяснили, за счет чего создается эффект движения в рисованном мультипликационном фильме. Для этого детям предложено нарисовать всего 4 «кадра» (рисунка), последовательно изображающие какое-либо действие героя, например появление. Важно распределить фазы движения героя именно на 4 кадра (для детей постарше количество кадров может быть больше), поэтому дети сначала рисуют первый (пустая коробка) и последний кадр (коробка с котенком), а уже затем, используя технику рисования на просвет, рисуют недостающие кадры.

Отрисованные кадры сканируются и просматриваются в редакторе просмотра изображений. Ролик с рисованными этюдами монтируется педагогом.