Практикум «Опыты с воздухом»

Цель:  Дать детям представление о том, что воздух может двигать предметы.   

Опыт №1

При помощи движения воздуха можно двигать предметы. Чтобы это проверить, устроим  бумажные гонки. С одной стороны листа бумаги отогнули около 2–3 см вверх, положили  плоской стороной на чистый стол. У каждого обучающегося  должен быть такой «гоночный» лист.  Начертили  финишную линию.  По команде начинаем  махать картонками позади листов бумаги, двигая их потоками воздуха вперед. 

Опыт №2  «Веер»

Помашем веерами перед лицом. Мы чувствуем ветер. Ветер – это движение воздуха.      

Для чего люди изобрели веер? А чем заменили веер в нашей жизни? (Вентилятором, кондиционером).

Опыт №3.

1. Сделаем лодочки сначала без паруса, опустим их на воду и подуем, затем вставим  паруса и опять подуем. 

На парус давит воздух, поэтому лодочка с парусом движется быстрее.

2.Подуем на перышко.

3.Подуем  на плот с собачкой.

Вывод: воздух двигает предметы.

Опыт №4. «Запуск ракеты»

Проденем нитку сквозь трубочку и натянем ее между двумя стульями. Надуем  воздушный шарик и зажмем  его конец прищепкой, чтобы из шара не выходил воздух. Скотчем прикрепим  шар к трубочке. Подведем  трубочку к концу нитки и разожмем  прищепку. Посмотри, что будет. Когда мы отпускаем надутый шарик, воздух стремится выйти наружу. Действие воздушной струи вызвало реакцию противодействия, и шарик полетел в противоположном направлении от выходящей струи воздуха.

 По такому же принципу летит и ракета, только баки ракеты заполняют горючим. Горючее вспыхивает по команде «Зажигание» и превращается в раскаленный газ. Газ с огромной силой вырывается через узкое отверстие в днище ракеты. Струя газа летит в одну сторону, а ракета от его толчков – в другую. С помощью руля управляют струей вылетающих газов, и ракета летит в нужном направлении. Так работает реактивный двигатель ракеты.

Итак, с помощью опытов  мы доказали, что воздух может двигать предметы.